Palencia dice NO a la LOMCE

Aunque la inteligencia se desarrolla durante los primeros años de vida, es posible estimularla con apps y juegos para móviles

Por AZUCENA GARCÍA 15 de septiembre de 2013

 

 

- Imagen: redagainPatti -

Ser o no ser inteligente. Esa es la cuestión. A los padres les preocupa el modo en que pueden ayudar a sus hijos a estimular su inteligencia; a los estudiantes, cómo entrenar el cerebro; y a los adultos, saber si todo lo que han aprendido a lo largo de su vida ha sido suficiente para alcanzar cierto grado de inteligencia. En este artículo se destacan cinco aplicaciones para móviles con Android que ponen a prueba los conocimientos y ayudan a desarrollarlos.

El estímulo visual y auditivo ayuda a retener conceptos
El mejor momento para estimular la inteligencia coincide con los primeros seis años de vida. Bits de inteligencia es un método didáctico para pequeños hasta esta edad, que combina el estímulo visual y auditivo para ayudar a retener los conceptos. Pero hay otras maneras de estimular la inteligencia en los niños y en los adultos. El uso masivo de smartphones lleva al desarrollo de numerosas apps, algunas de las cuales son muy útiles para entrenar la mente. Las siguientes son cinco aplicaciones para móviles con sistema Android que han recibido las mejores valoraciones de los usuarios.

 

 

1. Logic Master

Más de un millón de usuarios han instalado en sus teléfonos móviles Logic Master. Esta aplicación gratuita se compone de varios minijuegos agrupados en siete niveles, de manera que para pasar al siguiente nivel hay que superar el anterior. Incluso se ha publicado una guía para ayudar a los usuarios a ganar los niveles cuando la dificultad sea tal, que les resulte difícil pasar los juegos.

La mayoría de los usuarios que han opinado acerca de esta app consideran que es excelente y le dan la puntuación máxima. La aplicación ha sido nominada a los Premios AppEggs, que reconocen a las mejores apps de Android.

 

 

2. Prueba Mundial de Inteligencia

Prueba Mundial de Inteligencia se plantea como un juego en el que pueden participar personas de todo el mundo. La propia app advierte de que "el juego almacena el nombre seleccionado por el usuario y el país de procedencia" para "organizar la base de datos con los récords de los usuarios". Estos han de responder a una serie de preguntas sobre cultura general, que abarcan desde cuestiones de historia a literatura, cine o actualidad. Los jugadores disponen de comodines para utilizar cuando fallen o no sepan una respuesta.

Esta aplicación es gratuita, aunque se advierte de que, para mantenerla con este carácter, los usuarios recibirán un acceso directo en la pantalla de inicio y notificaciones. "Los permisos solicitados por la aplicación son para llevar a cabo estas acciones", se aclara.

 

 

3. Carrera de Mente

Carrera de Mente es similar a la anterior propuesta. Se autodefine como "el gran juego de las preguntas", repartidas en varias categorías: cambalache, espectáculos, naturaleza, deportes, arte y geografía. Se eligen los temas y el nivel de dificultad. Cada jugador puede competir contra la propia app u otro usuario para demostrar su grado de inteligencia.

Es gratuita, aunque se han incluido nuevos packs con preguntas de mayor dificultad, que han de comprarse si se quiere competir. Hasta el momento, esta aplicación registra menos descargas que las anteriores, pero las opiniones que aglutina son en su mayoría positivas.

 

 

4. Brain Trainer

Brain Trainer es la app menos veterana de las citadas. De ahí que aún haya pocos comentarios de usuarios, aunque la mayoría son satisfactorios y dan la máxima puntuación a la aplicación. Rompecabezas, juegos y ejercicios conforman esta propuesta para entrenar la mente. En total, hay cuatro categorías: memoria, matemáticas y lógica, enfoque y velocidad y memoria visual.

 

 

5. Where's My Water?

Where's My Water? (¿Dónde está mi agua?) es una aplicación de pago (74 céntimos). De la mano de Disney, esta app propone a los jugadores conseguir que el agua llegue a la ducha del caimán Swampy. También se plantean varios niveles, a modo de acertijos, que se han de resolver.

Con la intención de hacerlas más amenas, las pruebas están protagonizadas por varios personajes. Además de Swampy, destacan los caimanes Allie y Cranky y el Pato Misterioso. Ellos ayudarán a Swampy a conseguir el agua que necesita para su ducha. Sin duda, el uso de personajes ha sido clave para esta aplicación, la más descargada de las cinco citadas y con un gran número de opiniones a favor.

 

Visto en Consumer

 

¿Sabes cuáles son los talentos de tu hijo?

Cada niño es único y, por lo tanto, también posee capacidades únicas. Seguramente nuestro hijo se destaca en algunos aspectos (quizás en los que menos hubiéramos imaginado). ¿Cómo descubrir los talentos de nuestro hijo? Y una vez que los reconocemos, ¿cómo se les debe estimular?

Cuando son bebés, el mundo es nuevo para ellos y todo parece llamarles la atención por igual. Pero una vez que entran en la etapa preescolar, los niños comienzan a inclinarse naturalmente por aquellas cosas que más les interesan. Tal vez sea la música lo que los atraiga, o algún deporte, o muestren una curiosidad particular por su entorno y por la naturaleza. En el libro Hijos Felices de Alicia Banderas, la autora explica cómo se fortalece la autoestima de los niños cuando los padres reconocen su potencial. Nuestros hijos tienen talentos propios que están esperando salir a la luz. En nosotros, los padres, está el observarlos y descubrir en ellos cuál es esa capacidad en la que se destacan. Con ello no nos referimos a que nuestro hijo deba ser el mejor en algo, sino que haya alguna actividad que lo haga sentirse feliz y en la que vuelque todo su entusiasmo y energía.

Para encontrar ese talento, lo primero que debemos hacer es estimular a nuestros hijos para que descubran por sí mismos aquello que más les gusta hacer. Entonces comencemos por ofrecerles oportunidades y estímulos, además de las que de por sí les brinda la educación formal. Llevarlos a jugar al aire libre les hace desarrollar nuevas destrezas físicas y favorece su sociabilidad, además de que despierta en ellos el interés por las plantas, los animales y otros fenómenos naturales. También es conveniente invitarles a practicar algún deporte, pero siempre debemos tener en cuenta las preferencias y los gustos del niño, que no necesariamente coincidirán con los nuestros. Por ejemplo, quizás siempre hemos soñado con ver a nuestra pequeña convertida en una tenista profesional, pero resulta que a ella le gustan más los deportes en equipo, entonces deberemos respetarla.

Otra área donde los pequeños pueden desarrollar su talento es en el arte. Como padres, no debemos olvidarnos de fomentar la sensibilidad además de su capacidad motriz. Para eso, podemos poner a su disposición acuarelas, rotuladores, lápices de colores y otros elementos para crear. También sirve leerles cuentos y estimularlos a que ellos mismos inventen los propios, desarrollando la imaginación. Un juego divertido que podemos hacer en familia es disfrazarse con ropa de mamá o de papá y representar obras de teatro que los mismos niños inventen. Otra sugerencia es hacerles escuchar música de distintos géneros y llevarlos a que aprendan a tocar algún instrumento. En cualquier caso, los talleres extraescolares son un lugar donde los niños pueden desplegar su creatividad y desarrollar su talento único.

De cualquier manera, un error del que debemos cuidarnos es inscribir al niño en demasiadas actividades. Podemos creer que estamos buscando sus capacidades únicas, pero en lugar de estimularlos, el hecho de llevar una agenda sobrecargada los estresa. Tampoco es lo mejor inscribirles en un taller y que ante la menor frustración o manifestación de desinterés los saquemos y los apuntemos en otro, sino que conviene sugerirles cierta perseverancia. Sobre todo, lo más importante es saber que los niños necesitan disponer de tiempo libre, sin horarios ni obligaciones. No olvidemos que es en los momentos de ocio donde nuestros hijos dan rienda suelta a su imaginación. Parece paradójico, pero a veces los ratos de aburrimiento en los que el niño no tiene nada que hacer son los que sacan a la luz sus verdaderos intereses y sus talentos.

- Visto en http://www.superpadres.com/blog/sabes-cuales-son-los-talentos-de-tu-hijo/

Hacer los deberes, una batalla diaria

A pesar de que el debate sobre la utilidad de hacer tareas escolares en casa sigue abierto, la mayoría de los colegios mandan deberes a los niños, lo que puede ayudarles a crear hábitos de responsabilidad y disciplina, reforzar su concentración, repasar lo aprendido en clase y estrechar su relación contigo. Sin embargo, a nadie se le escapa que esta rutina no suele ser del agrado de los pequeños.


Estrategias para que tu hijo cumpla
Para que tu hijo se acostumbre, hay que fijar un momento del día y buscar un lugar en el que se encuentre cómodo. Establece reglas y horarios, acompáñale mientras trabaja y échale una mano si se atasca. Predica con el ejemplo: procura que él también te vea realizando tus deberes (p.e., labores domésticas). Cuando acabe, revisa su trabajo y refuérzale positivamente, pero sin recurrir a los premios.

Visto en superpadres.com

TDAH (II): Los tratamientos, en duda por su baja eficacia y peligrosidad

Segunda entrega del texto sobre el Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH) que ha escrito el psiquiatra Mariano Almudévar, tras publicar hace unos días el primer capítulo. El tratamiento del “trastorno” es mayormente con estimulantes cerebrales y hay que hacer notar que aunque la categoría de TDAH es reciente, los tratamientos son verdaderas antigüedades de la psicofarmacología. La anfetamina es una droga ya sintetizada en […]

Visto en http://www.migueljara.com/2013/09/15/tdah-ii-los-tratamientos-en-duda-por-su-baja-eficacia-y-peligrosidad/ 

 

Excelentes recursos para familiares de niños con autismo

En varias oportunidades hemos compartido diferentes artículos sobre recursos web a tener en cuenta como herramientas en el aprendizaje de niños autistas. Siguiendo la misma línea hoy vamos a mencionar algunos recursos interesante en español pensado para familiares y personas cercanas a niños con autismo.

Por ejemplo, desde la página de Autism Speaks encontramos excelentes recursos a tener en cuenta. “Manual de los 100 días” es un excelente PDF de 84 páginas dirigido a las familias que están pasando la etapa del diagnostico, cubriendo todas las fases tanto a nivel emocional, informativa y con recomendaciones para organizar los pasos a seguir.

Otro recurso lo encontramos en Office.com. Contribuyendo con el trabajo de Autism Speaks y el Centro de Autismo de la Universidad de Washington, el equipo de Microsoft ha desarrollado un conjunto de plantillas personalizables y en español, abarcando diferentes temas a tener en cuenta al hacer seguimiento del tratamiento del niño.

Por ejemplo, Información de contacto que centraliza la información de instituciones y profesionales que cooperan en la salud del niño. Historia e Información Médica, donde se podrá hacer seguimiento de la medicación que recibe, quién la recetó,horarios, apuntes adicionales, etc.

En las plantillas también e incluyen otros detalles como seguimiento de las llamadas telefónicas que se realizan en torno al tratamiento y proceso del niño, simplificando la organización y el tener siempre a mano la información necesaria. La idea de estas formas es que también se pueden compartir con familiares o personas cercanas que contribuyen al cuidado del niño.

Esta no es la primera contribución entre Microsoft y Autism Speaks, podemos encontrar otros recursos en su página en Office.com. Y si deseamos acceder a las plantillas en español que hemos mencionado, las encontraremos en este link.

Visto en wwwhatt´s new

La educación Prohibida

Pequeño

Programa de prevención de la obesidad infantil en los municipios

Programa de prevención de la obesidad infantil en los municipios:

Una buena página para intentar abordar esta lacra desde todos los ámbitos posibles. No se que decir que no haya dicho ya, bueno sí… MAS MADERA!!!!!!

El Programa Thao-Salud Infantil es un programa municipal y comunitario de promoción de hábitos saludables entre los niños y niñas de 0 a 12 años, y sus familias. Promueve la alimentación equilibrada, variada y placentera, y la actividad física regular, estimula los hábitos adecuados de descanso e interviene de manera transversal sobre los factores psicológicos, emocionales y la relación familiar y social.

El Programa se implementa desde el municipio gracias al liderazgo del alcalde/sa y los responsables políticos, mediante la coordinación de un técnico municipal: el “coordinador local”. Éste recibe el soporte de un equipo local multidisciplinar que estimula la implicación de los actores sociales clave, con el objetivo de incidir sobre el entorno de los niños, las niñas, y las familias.

El Programa Thao se enmarca dentro de los planteamientos de la Estrategia Naos, llevada a cabo desde el 2005 por la AESAN (Agencia Española de Seguridad Alimentaria y Nutrición) y el Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad, con el fin de prevenir la obesidad infantil en España.

Thao ilusiona y moviliza a todos los ciudadanos hacia un estilo de vida saludable.

Novedades en la prensa sobre la huelga de ayer

 

Prensa digital.

• El Periódico de Aragón: Las protestas aplazan la reforma educativa de Wert

• Diario Alto Aragón: La comunidad educativa, unida frente a los recortes y la Lomce

• Heraldo.es: Zaragoza se moja por la Educación

• Diario de Teruel: La Marea Verde toma las calles de Teruel y Alcañiz para defender la educación pública

POR LA DEFENSA DE LA ESCUELA PÚBLICA

DeCuentos, una app del CILIJ

La importancia de la narración oral y de los cuentos es incuestionable, la Fundación Germán Sánchez Ruipérez reivindica de nuevo su valor y su sentido dentro del contexto actual de lectura con el lanzamiento deDeCuentos, una aplicación de vídeo-relatos gratuita creada por su Centro Internacional del Libro Infantil y Juvenil (CILIJ), que contiene una selección de 30 vídeos que combina historias tradicionales y modernas, contadas con diferentes técnicas, y que se renovará periódicamente con el añadido de cuentos nuevos.

Descárgala aquí

DeCuentos es un producto de entretenimiento especialmente pensado para las familias, atractivo para niños de cualquier edad e ideal para que padres e hijos disfruten juntos. Por ello, constituye un recurso muy aprovechable para las bibliotecas y otros espacios que trabajan con niños y familias. 

La aplicación está disponible para dispositivos Apple y Android a través de sus respectivas tiendas online, Google play y App Store. Cada cuento puede descargarse en el dispositivo, lo que permite verlo después sin necesidad de conexión a Internet.

Visto en http://cilij.fundaciongsr.com/940/DeCuentos-una-app-del-CILIJ

Los efectos de Internet en nuestro cerebro

Los efectos de Internet en nuestro cerebro:

 

¿Y para qué queremos aprender y memorizar cosas si basta con ir a Google para encontrarlas?

 

Este vídeo explica algunas cuestiones interesantes sobre los efectos que podría estar teniendo Internet sobre nuestra memoria y nuestra capacidad de atención. ¿A que te suena?

Aunque puede ser controvertido lo que cuenta, no es una opinión cualquiera: es uno de los planteamientos de Nicholas Carr en The Shallows: What the Internet Is Doing to Our Brains, un libro por el que recibió el Premio Pulitzer en 2011. [En España se editó como Superficiales por Taurus Pensamiento].

Naturalmente, también se puede opinar que Internet tiene otras muchas cosas buenas, algunas que seguramente hacen que el balance sea finalmente positivo si se pusiera todo en una balanza – aunque tal vez todo dependa de la dosis o de cada persona en particular.

Siendo realistas el sentido común nos dice que prestar más atención a las cosas cotidianas no estaría nada mal y probablemente seríamos más felices y estaríamos más a gusto sin tantas interrupciones instantáneas, fotos de gatos o sin tener que ir corriendo con ansia viva a leerlo todo en la Wikipedia sobre el comportamiento violento de los osos pandas. Hacer un uso inteligente de Internet con moderación es quizá la mejor idea.

Gracias por su atención. Ya pueden continuar con lo que estaban haciendo.

Educación Pública Sí Recortes No

Miximoms, una nueva red social en español creada para las madres

Miximoms, una nueva red social en español creada para las madres:

Día de las madres, y para celebrarlo os comentamos el lanzamiento de Miximoms (Miximoms.com), una red social creada para las madres, con el objetivo de ayudar en sus dudas y necesidades del día a día.
La red ha sido fundada por Yolanda Bonilla, quien nos comenta la idea del proyecto:

[...] trasladar lo que hacen las madres en el mundo real (en el parque, en la puerta de la escuela…) al mundo virtual” para que más madres puedan resolver las dudas y necesidades que afectan a sus hijos y a ellas mismas.

En esta nueva comunidad las madres, marcas y profesionales pueden crear sus perfiles e interactuar hablando sobre los más diversos temas: dieta de sus hijos, pediatría, educación… cada usuaria podrá acceder a la sección Necesito/Recomiendo y ayudar a otras madres que hayan pasado por la misma situación.
Tenemos también contenido de interés publicado por la comunidad, grupos, encuestas, cupones de descuento… todo con la opción de decidir a qué proyectos sociales se quiere destinar parte de los ingresos de la comunidad.

[...] el modelo de negocio se basa en los servicios a las marcas (sellos de garantía, cupones, muestras de producto), en las comisiones generadas por ventas y en la cocreación de productos por parte de las madres que quieran participar.

Durante los primeros meses funcionarán en fase beta y, aunque la web será pública, será necesario disponer de invitación para registrarse y poder acceder a todas las funcionalidades.

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Texto escrito en wwwhatsnew.com



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Actividades en familia para reforzar las competencias básicas de los hijos

Actividades en familia para reforzar las competencias básicas de los hijos | EROSKI CONSUMER

Un calendario de tareas editado por CEAPA ayuda a los padres a reforzar las competencias básicas de sus hijos en el hogar

1. Competencia en comunicación lingüística

La competencia en comunicación lingüística abarca tanto la lengua castellana como, al menos, una lengua extranjera. Los jóvenes deberían utilizar el lenguaje "como instrumento de comunicación oral y escrita, de representación, interpretación y comprensión de la realidad, de construcción y transmisión del conocimiento y de organización y autorregulación del pensamiento, las emociones y la conducta", recuerdaCEAPA. Para este fin se proponen, entre otras, las siguientes actividades:

• Comentar alguna noticia leída en dos periódicos diferentes.
• Contar en familia el momento más feliz de los últimos días.
• Escribir dos palabras nuevas oídas o leídas por primera vez.
• Utilizar alguna expresión en otro idioma escuchadas en la televisión.
• Ver juntos alguna película clásica en versión original subtitulada.
• Responder a una pregunta en una lengua extranjera.

2. Competencia en razonamiento lógico-matemático

Los números y las operaciones con ellos son el fin de esta competencia. Por ello resulta útil reforzar elrazonamiento matemático desde niños mediante diferentes tareas que se pueden desarrollar en casa. Se proponen acciones sencillas como animar a los hijos a comprar el periódico o el pan o jugar al monopoly, una actividad divertida en familia, en la que el niño puede aprender a manejar los billetes y hacer cálculos. Las facturas del hogar son otra herramienta muy útil.

• Revisar algunas facturas y calcular el gasto semanal.
• Comprar el periódico y comprobar el cambio.
• Contar el dinero que tiene en sus ahorros en distintas unidades (céntimos, euros).
• Calcular una cantidad de dinero en euros y en dólares.
• Analizar el consumo familiar de energía y de agua en una semana.
• Calcular qué gasto se necesita hacer para preparar un cumpleaños.

3. Competencia en el conocimiento y en la interacción con el mundo físico

"Comprender sucesos, predecir consecuencias y mejorar las condiciones de vida propia, de las demás personas y del resto de los seres vivos". Así describe CEAPA el objetivo de esta competencia. Por este motivo, se entiende que son interesantes las actividades relacionadas con el patrimonio natural, los recursos, el medio ambiente o la salud. Como tareas para realizar en familia se proponen las siguientes:

• Visitar el zoo.
• Realizar una excursión al campo o la playa.
• Visitar una fabrica y aprender el vocabulario de los objetos que se vean.
• Hacer una tarea en el campo, como apicultura o recoger uva.
• Ver un lugar nuevo de la ciudad.

4. Tratamiento de la información y competencia digital

Esta es una competencia completa, puesto que supone obtener información, transformarla en conocimiento y transmitirla de manera adecuada. Al incluirse la competencia digital, se persigue que los jóvenes aprendan a manejar las tecnologías de la información y la comunicación y que recurran a estas para resolver problemas reales. Contribuyen a este fin:

• Pedir a los hijos que busquen en Internet los horarios de un transporte público.
• Organizar el trayecto de una excursión y las actividades que se realizarán durante la misma.
• Buscar en la Red la página de un museo famoso y hacer una visita virtual.
• Hacer la compra por Internet.
• Buscar en la Red una canción.
• Recopilar información de una página web concreta.

5. Competencia social y ciudadana: civismo

Analizar el pasado y el presente para "contribuir a la mejora" de la sociedad. Con este fin, se apuesta desde niños por la formación en el diálogo, el respeto y la participación social. Se enseña a los jóvenes que son responsables de sus decisiones y han de lograr que estas sean buenas tanto para ellos como para todos.

• Utilizar solo un vaso de agua para lavarse los dientes.
• Saber reciclar.
• Llevar la basura a los distintos contenedores.
• Dejar apagadas las luces cuando se sale de la habitación.
• Comentar en familia algunas formas de ayudar a otras personas.
• Ducharse con la cantidad justa de agua, sin abusar.

6. Competencia cultural y artística

La competencia cultural y artística no siempre se tiene en cuenta. Sin embargo, resulta muy interesante para que los alumnos aprecien el arte y se comprometan con su conservación. Además, al potenciar estas habilidades, se mejora la "expresión de ideas, experiencias o sentimientos de manera creativa". En este caso, entre otras, se sugieren las siguientes actividades:

• Ver algún museo o exposición científica.
• Visitar juntos un museo de la ciudad.
• Enseñar a los niños una canción de la infancia de los padres.
• Escuchar con los hijos varias piezas conocidas de música y comentarlas.
• Leer un poema juntos.

7. Competencia para aprender a aprender

Esta competencia pretende que los niños aprendan de manera autónoma, que adquieran las claves para que esto sea así. La CEAPA recalca tres claves para ello: las propias capacidades intelectuales, las estrategias adecuadas para desarrollarlas y el propio proceso de aprendizaje. La motivación y el desarrollo de la autoconfianza son dos factores cruciales para que los jóvenes desarrollen esta competencia. Esto se consigue con diferentes tareas:

• Enseñar a los hijos a organizar los temas de estudio.
• Seguir las instrucciones de una receta de cocina para preparar una comida.
• Comentar en familia el modo que tiene cada uno de aprender algunas cosas.
• Utilizar un electrodoméstico.
• Comprobar la fecha de caducidad de los alimentos.
• Ver en familia un documental y hablar sobre lo aprendido.

8. Autonomía e iniciativa personal

Como su nombre indica, la finalidad de esta competencia es que los estudiantes tomen sus propias decisiones. Autonomía, creatividad, autoestima, autocrítica, iniciativa y control emocional son las habilidades personales en las que se instruye a los jóvenes, además de ayudarles a aprender de sus errores. El objetivo es que los hijos tomen sus propias decisiones con criterio, pero que a la vez sean responsables de las consecuencias de estas decisiones. Se proponen para ellos tareas como estas:

• Escuchar la previsión del tiempo y elegir la ropa adecuada.
• Descolgar el teléfono y anotar los mensajes durante una semana.
• Atender a la mascota familiar.
• Dejar la ropa sucia en el cubo de la ropa y separar la blanca de las prendas de color.
• Distribuir el tiempo para realizar distintas actividades.
• Hacer la cama.